Programa de Becas curso 2020-21: Primaria, Secundaria y Necesidades Específicas, arrancan el 1 de octubre

La Fundación Obra Social Montepío informa que el jueves, día 1 de octubre, comienza el Programa de Becas del nuevo curso 2020-21 con la apertura de la primera de las convocatorias destinada a familias mutualistas con alumnas y alumnos en Educación Primaria y Secundaria Obligatoria  (del 1 de octubre al 15 de noviembre) y para aquellos alumnos/as con Necesidades Específicas asociadas, bien a algún tipo de discapacidad de la que resulte la necesidad de recibir educación especial, o bien a una alta capacidad intelectual que requiera de determinados apoyos y atenciones educativas específicas por un periodo de su escolarización, o a lo largo de toda ella, dentro de la convocatoria de ayudas al estudio. En este caso, al ser una acción transversal a varias etapas educativas, la convocatoria se extiende hasta el final de todo el proceso de solicitudes del Programa de Becas Montepío, (1 de octubre al 15 de febrero de 2021). Pueden consultar las Bases de la convocatoria en este link:  Necesidad Específica de Apoyo Educativo. 

Como en las ediciones anteriores, las familias mutualistas pueden gestionar sus solicitudes por varias vías: de forma presencial, en la sede central del Montepío (con cita previa), en las juntas locales de la entidad, o de forma virtual a través del espacio habilitado por la Fundación dentro de la web corporativa www.montepio.es (espacio de la Fundación). La Fundación también ofrece como soporte y para consultas el email fundacion@montepio.es; o el teléfono 985 96 54 85 extensión 4.

La Fundación Obra Social Montepío destinará este curso 35.000 euros a ayudar de manera directa en los proyectos educativos de más de 200 familias. Esta ayuda esta orientada a la compra de libros de estudio de texto o digitales, material didáctico e informático necesario para afrontar el curso. El Montepío puso en marcha hace seis años el programa de ayudas a la Educación como una de sus banderas de su modernizado Plan Social, asumiendo el mismo la Fundación desde su constitución hace dos años.

Descripción del Programa de Becas: Atendiendo a la Política Social que siempre ha caracterizado al Montepío y Mutualidad de la Minería Asturiana, se concederán ayudas destinadas a la compra de libros de texto, material didáctico e informático de nuestros socios.

Objeto: Estas becas tienen por objeto ayudar a financiar los costes del curso académico 2020-2021 para la adquisición de libros de texto y material didáctico e informático matriculados en centros docentes de carácter público o concertados.

Esta primera convocatoria del curso 2020-21 contará con una financiación de 15.000 € en becas para la llamada Educación Obligatoria, es decir Primaria y Secundaria; y las ayudas para Necesidades Educativas especiales, con 5.000 euros

El número total de becas a conceder será de 150, para aquellas solicitudes que obtengan la mayor puntuación en el baremo establecido. La coincidencia de puntuación se resolverá con preferencia de la solicitud con menor renta familiar. La cuantía de las mismas será por un importe fijo y lineal.

o Primaria: 75 ayudas de 100 euros por alumno.
o Secundaria: 75 ayudas de 100 euros por alumno.

o NEE: 33 ayudas de 150 euros por alumno con un presupuesto inicial de 5.000€

Si quedase remanente en las ayudas de estas distintas líneas se podrán incrementar en la misma cuantía en otras líneas de ayuda y viceversa.

Como en anteriores cursos, la Fundación Obra Social Montepío prevé activar el resto de convocatorias, para Bachiller y Ciclos Profesionales de Grado Medio y Universidad y Ciclos de Grado Superior, a lo largo del otoño-invierno, hasta el 15 de febrero de 2021 cuando la Comisión de Asuntos Sociales de la Fundación valoré el montante total de solicitudes enviadas por las familias y el cumplimiento de las condiciones establecidas en las Bases reguladoras.

El programa de ayudas al estudio de la Fundación Obra Social Montepío aprobó la pasada primavera y en el marco del curso 2019/20 la concesión de 182 becas al estudio, 25 más que el curso pasado. En total, fueron 228 las familias mutualistas que participaron en la pasada edición, sexta consecutiva desde la recuperación de este programa de estímulo educativo dentro del plan de acción social de la entidad. Más del 80 % de las solicitudes remitidas a la Fundación Montepío cumplieron con las bases y condiciones establecidas, lo que supuso un revulsivo del Fondo Solidario Mutualista para los proyectos educativos de las familias asociadas, recibiendo cantidades que oscilan entre los 100 y los 200 €, dependiendo de la etapa educativa de sus hijas e hijos.

Puede consultar el balance de la concesión de ayudas del curso académico2019-2020 en el siguiente enlace Consulta el INFORME BECAS 2019-20

Un dibujo hecho para Montepío por la niña Marina Díaz Abarca, que inicia este curso sus estudios en Primaria en el Colegio Alfonso Camín de Gijón, protagoniza nuestro primer cartel informativo. Con ilusión, nos hizo un dibujo para celebrar el inicio de las clases. Como ella, decenas de peques y jóvenes de nuestra #familiamutualista afrontan un curso muy especial. Son tiempos difíciles por la pandemia, pero desde nuestra Fundación seguiremos apoyando este programa social porque la Educación y la Salud son pilares fundamentales.    

Retomamos por medios telemáticos el Programa Intergeneracional VIVENCIAS en Felechosa

Hoy hemos retomado en la Residencia de Mayores de Felechosa uno de los proyectos de nuestros #ProgramasIntergeneracionales el #ProyectoVivencias que desarrollamos junto con el Colegio Público de #Felechosa. 👉En este vídeo ofrecemos un resumen de la primera jornada, el del #REECUENTRO. Qué guapo y que importante socialmente poner en marcha de nuevo las #Vivencias con el Colegio de Felechosa: para los mayores de nuestra residencia, emocionalmente, y para los peques, para su #formación en una visión más completa y realista sobre la vida y sus ciclos. #momentosespeciales

n a t u r a l m e n t e🌿 RESIDENCIA SPA DE MAYORES DE FELECHOSA-MONTEPÍO

 

El proyecto sociocultural #GuajesMineros continúa su recorrido itinerante y su expo llega a Gijón

El Centro de Cultura Antiguo Instituto de Gijón (calle Jovellanos, 21) acoge desde el 6 de octubre y, hasta el próximo día 26, la exposición La Memoria de los Guajes mineros, un proyecto sociocultural que tiene como objetivos poner en valor y preservar la memoria industrial y social de la minería,  recuperando una de las páginas más controvertidas de la historia, no solo en Asturias, sino también en los países que afrontaron la primera gran Revolución Industrial, económica y mundial, a lomos de la máquina de vapor, con la dedicación infantil a labores primarias o secundarias de explotación y aprovechamiento del mineral en los principales países industrializados del mundo, desde el mismo inicio de la minería moderna, en el siglo XIX, hasta la mitad del XX.

Un fenómeno, el de la presencia de los niños en minas, pozos y escombreras, que los estados del denominado primer mundo, de Alemania a Estados Unidos, de Reino Unido, Rusia o Polonia a Francia y España, han ido frenando y prohibiendo mediante normativas de la OIT (Organización Internacional del Trabajo) por las terribles repercusiones derivadas para la salud de los pequeños mineros. Una aberración que desgraciadamente, y pese a las denuncias internacionales y los mandatos de la ONU y de las ONG globales, aún se mantiene en muchas zonas en vías de desarrollo por situaciones de pobreza o explotación infantil.

Desde la Fundación Montepío no queríamos abordar este asunto desde una perspectiva localista, basada en la memoria de nuestras familias mineras, sino enlazar la misma con lo ocurrido en otras zonas carboneras del mundo, de las más próximas en Francia, Alemania o Gran Bretaña, a Estados Unidos, con una economía otrora emergente -que de hecho se convertiría en la primera potencia mundial- pero donde también se dedicaron infantes a la explotación infantil. Niños mineros por tanto no cómo una necesidad de pobreza en las familias, que también, sino como un fenómeno de necesidad productiva y económica que pasaba por encima y pisoteaba acuerdos sociales que debieran ser tan sagrados como el respeto a la infancia. Una lacra que pese a estar en el siglo XXI, aún sigue ocurriendo desgraciadamente en muchas partes del planeta, y no solo con niños mineros.

La última parte de la exposición está dedicada a la actualidad. Con cuatro imágenes cedidas por UNICEF que quieren denunciar la lacra de la esclavitud infantil como una realidad que hoy en día sucede en muchos lugares del mundo.

Según los datos de UNICEF, más de un millón de niños y niñas sufren abuso y explotación en las minas a causa de la pobreza, la esclavitud y la falta de humanidad de las sociedades. Una lacra que todas las personas tenemos que conocer y tratar de erradicar.

La Memoria de los niños del carbón es además un proyecto inclusivo en el que hemos adaptado a lectura fácil toda la información relativa a la exposición, lo que la convierte en el primer trabajo de estas características en Asturias, que es accesible para las personas con dificultades de comprensión.

Si perteneces a un Centro educativo (colegio o instituto), cultural o Asociación, y esta interesado en los contenidos de este proyecto para su programación, póngase en contacto con nosotros en fundacion@montepio.es

Contenidos audiovisuales disponibles en nuestro Canal YouTube

 

🗣️Entrevista al Director de Comunicación del Montepío, Alberto Argüelles, sobre la exposición de los Guajes Mineros en el Antiguo Instituto Jovellanos de Gijón. En SER GIJÓN, 14 de octubre de 2020

La iniciativa comunitaria «Conectando edades, conectando conocimientos», reconocida entre las Buenas Prácticas de Fundación Pilares

INICIATIVA COMUNITARIA “CONECTANDO EDADES, CONECTANDO CONOCIMIENTOS”

Fundación Obra Social Montepío/Residencia Spa Felechosa – Tejiendo redes entre generaciones.

Se trata de un programa comunitario que se lleva a cabo a través de dos proyecto diferenciados y acciones intergeneracionales dirigidas tanto a los residentes de la Residencia Spa Felechosa como a la comunidad a la que pertenecen, es decir, de habilitar sistemas de apoyo en la comunidad para la puesta en marcha de este recurso y para conseguir el acercamiento y la solidaridad intergeneracional favoreciendo la convivencia y poniendo de manifiesto los numerosos beneficios para las diferentes generaciones .

Necesidad detectada: En un principio, el Programa no tenía una línea establecida que atendiera a ninguna nomenclatura ya existente, o por lo menos, nosotros lo ignorábamos. Fue con el paso del tiempo y la toma de contacto en las primeras experiencias/vivencias realizadas, cuando empezamos a vislumbrar que podríamos tener ante nosotros un aprendizaje y comenzamos a formarnos al respecto para saber si nuestro Programa podría encontrar una justificación teórica que en principio no estaba establecida.

Este aprendizaje continuo, nos hace detectar la necesidad de avanzar en un cambio de modelo residencial abierto que permita la participación social de las personas mayores que viven en nuestro centro. Es un gran reto que con frecuencia queda en la mera declaración de intenciones al ser un camino no exento de dificultades. Por ello, y siguiendo con la justificación teórica y las directrices de la Organización Mundial de la Salud (OMS) sólo se podemos afrontar exitosamente el reto del envejecimiento si orientamos nuestras actuaciones y comportamientos hacia las preferencias de nuestros residentes.

Fundamentación: La idoneidad del Programa Intergeneracional a implantar nos ha llevado a dividir el programa en dos proyectos concretos, por un lado, encontramos el “Proyecto de Intercambio Cultural” y por otro, el “Proyecto de Convivencia”.
1. El primero de ellos brinda la posibilidad de intercambiar experiencias culturales, anécdotas, y conocimientos entre personas mayores y niños de diferentes edades a través de actividades y jornadas de encuentro diseñadas y consensuadas con los propios participantes.

2. En el otro proyecto, denominado “Proyecto de convivencia” las personas mayores que viven en nuestra Residencia ofrecen su casa para compartir alojamiento durante 2 o 3 días con los niños de centro educativos de fuera de Asturias con el objetivo de fomentar la solidaridad entre las diferentes generaciones, mejorando su autoestima, su desarrollo personal, social y afectiva y en definitiva, su calidad de vida.

Todas las programaciones que se llevan a cabo cuentan con la aprobación de los participantes y las personas que necesitan apoyo suelen estar acompañadas de su profesional de referencia
En algunas ocasiones las actividades que se desarrollan tienen un carácter comunitario y participan todos los grupos de interés de nuestro entorno, asociación de amas de casa, asociación de hostelería, entidades deportivas y culturales, familiares, AMPA, personal docente y claustro de profesorado entre otros.

Personas beneficiarias: El Programa Intergeneracional va dirigido a dos grupos pertenecientes a dos sectores de la población muy extremados y a la vez con mucha afinidad por un lado, las personas que viven en nuestro centro, y por otra a los niños del Colegio Público de Felechosa con un proyecto de intercambio cultural y a los alumnos de centros educativos de fuera del territorio que realizan en nuestro centro el proyecto de convivencia. La elección de los participantes se realiza teniendo en cuenta las preferencias, los intereses y los gustos de los residentes y alumnos a la hora de realizar las sesiones de trabajo (durante el curso 2020-2021 todos los encuentros previstos serán virtuales).

OBJETIVOS:
Fomentar el desarrollo personal, socio-familiar y cultural de los participantes del grupo con el fin de promover su autonomía y mayor bienestar social, consolidando su papel como miembros activos de la sociedad.

Objetivos específicos:
– Impulsar el envejecimiento activo de las personas mayores y motivar su participación social.
– Motivar para el desarrollo personal, mediante la adquisición de habilidades sociales que permitan conseguir un mayor nivel de autonomía.
– Potenciar el respeto por los mayores, mediante el aprendizaje de normas y valores de socialización a través de una aproximación a la realidad de los residentes.
– Promover un espacio de convivencia, que posibilite el intercambio de experiencias y la reflexión sobre las necesidades comunes y las alternativas idóneas para darles respuesta.
– Incrementar las iniciativas intergeneracionales que permiten las relaciones entre personas de diferentes edades, con la voluntad de aumentar sus vínculos y su conocimiento mutuo.
– Compartir conocimientos, experiencias, afectos y VIVENCIAS.
– Ofrecer oportunidades para el desarrollo de relaciones sociales en la escuela y el centro residencial.

Tipo de Actividad: Centro residencial, comunidades, lugares y centros de trabajo y políticas públicas.

Ámbito territorial: Local y supralocal – Autonómico y regional

Metodología: Se diseñará cada sesión teniendo en cuenta las preferencias de los participantes atendiendo a los objetivos marcados y habilidades a trabajar con cada uno de ellos.
Igualmente se incorporarán conocimientos y métodos de diversas disciplinas para realizar un pro-grama de intervención global, contando con toda la información completa y detallada de las preferencias que de cada residente (historia de vida) y niño se ha recabado, fijando qué aspectos deben ser trabajados individualmente con cada uno de ellos.
La metodología del empoderamiento se define como participativa y abierta, todos los participantes aportan sus preferencias y temática así como el horario en el que desean compartir sus vivencias. Son grupos abiertos y en cualquier momento pueden sumarse personas a la actividad, con el objetivo de enriquecer los intercambio de información.

Contenido-habilidades que se trabajan durante el «Proyecto de convivencia»
La duración de las convivencias dura entre dos y tres días y se realiza cuatrimestralmente, tiempo en el que se puede obtener información suficiente para poder apreciar mejoras significativas.

Descripción detallada:
La sesión de intercambio se estructura en tres partes:
1- Presentación y saludo al grupo.
2- Desarrollo de la actividad: dependiendo de cada sesión y los objetivos fijados con los participan-tes el contenido será diferente.
3- Despedida, con una atención personalizada a cada miembro del grupo.

CONSULTE TODO EL PROYECTO EN ESTE ENLACE:

Proyecto FUNDACIÓN MONTEPÍO – Residencia Spa Felechosa Conectando edades (Manual de Buenas Prácticas de la FUNDACIÓN PILARES)

Este proyecto ha sido seleccionado para: IV Premios Fundación Pilares-Manual de Buenas Prácticas relacionadas con el modelo de atención integral y centrada en la persona, relacionadas con el envejecimiento, la discapacidad o la dependencia en España 2020.

Todos los proyectos seleccionados son estos:

https://www.fundacionpilares.org/modeloyambiente/buenas-practicas/listado.php

EN BREVE PODRÁS VOTAR POR ESTE PROYECTO:

Vamos a necesitar tu apoyo para que nuestra #BuenaPráctica resulte ganadora en la edición de los IV Premios Fundación Pilares

ENCIENDE LA ESPERANZA

Durante el mes de septiembre nos hemos sumado a la Campaña de la Asociación «Galbán» de familias de niños con cáncer de Asturias «Enciende la Esperanza!» – la Fundación Montepío ha lucido el lazo dorado de sensibilización en la lucha y apoyo en esa batalla al cáncer infantil.

Semanas después de la campaña hemos recibido el agradecimiento de la asociación GALBÁN por el apoyo recibido. Gracias a nuestra colaboración, y a la de otras muchas entidades no sólo se ha visto representado en las redes sociales a través de las fotografías y contenidos que se han compartido, sino también en las calles de nuestras ciudades y las fachadas de los edificios, lo que ha significado mucho para la difusión de la campaña.

 

Visita a nuestro centro de hidroterapia de la Asociación Galbán en 219.